{"id":4128,"date":"2020-04-17T09:49:51","date_gmt":"2020-04-17T06:49:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/?page_id=4128"},"modified":"2026-08-04T11:49:35","modified_gmt":"2026-08-04T08:49:35","slug":"lukutaidon-koe-arviointikriteerit","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/ylioppilaskoe\/lukutaidon-koe-arviointikriteerit\/","title":{"rendered":"Lukutaidon koe \u2013 arviointikriteerit"},"content":{"rendered":"<input class=\"fooboxshare_post_id\" type=\"hidden\" value=\"4128\"\/>\r\n<p>Alla oleva listaus on yksinkertaistettu ja tiivistetty ylioppilastutkintolautakunnan lukutaidon pistem\u00e4\u00e4r\u00e4kuvauksista. Lukemisen helpottamiseksi ja arviointikriteerien hahmottamiseksi ne on ker\u00e4tty listaan allekkain.\u00a0<\/p>\r\n<p>Lukutaidon kokeen arvioinnissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n syksyst\u00e4 2026 lukien kahta eri arviointiasteikkoa.<\/p>\r\n<p>\r\n\r\n<\/p>\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Kokeen <strong>yhteispistem\u00e4\u00e4r\u00e4 60<\/strong><\/li>\r\n<li><strong>24<\/strong> pisteen teht\u00e4v\u00e4<\/li>\r\n<li><strong>36<\/strong> pisteen teht\u00e4v\u00e4<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>\r\n\r\n<\/p>\r\n<h3>Kokeen arviointi jakautuu nelj\u00e4\u00e4n osaan:<\/h3>\r\n<p>\r\n\r\n<\/p>\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Sis\u00e4lt\u00f6<\/li>\r\n<li>Erittely<\/li>\r\n<li><strong>P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinta<\/strong> (<strong>painotettu kriteeri<\/strong>, <span style=\"color: #0000ff;\">listauksessa merkitty sinisell\u00e4 fontilla<\/span>)<\/li>\r\n<li>Kokonaiskuva lukutaidosta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>\r\n\r\n<\/p>\r\n<p>Selkeyden vuoksi listauksessa on k\u00e4ytetty kouluarvosanoja, ja suluissa on vastaava YTL:n pisteitys<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<h3>\u00a0<\/h3>\r\n<h3>Lukutaidon kokeen arviointikriteerit syksyst\u00e4 2026 l\u00e4htien<\/h3>\r\n<p><strong>10 (erinomainen 24\/36)<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Aineiston sis\u00e4lt\u00f6jen ja keinojen erittely on osaavaa.<\/li>\r\n<li>Tekstin s\u00e4vyj\u00e4 ja merkitystasoja ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4n kannalta sopivien k\u00e4sitteiden k\u00e4ytt\u00f6 on sujuvaa ja hallittua.<\/li>\r\n<li>Erittely on selke\u00e4\u00e4 ja havainnot on ryhmitelty asiantuntevasti.<\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Vastauksen p\u00e4\u00e4telm\u00e4t ovat oivaltavia ja tekstihavaintojen perusteella tehdyt p\u00e4\u00e4telm\u00e4t ovat vakuuttavia.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Kokonaistulkinta on ehyt ja perusteltu.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Aineiston tulkinta on sopivalla abstraktiotasolla.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Aineiston genre, tilanne- ja kulttuurikonteksti on huomioitu taitavasti.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Omat p\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinnat erottuvat havainnoista selke\u00e4sti.\u00a0<\/span><\/li>\r\n<li><strong>Erinomainen<\/strong> kriittisen ja kulttuurisen lukutaidon hallinta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>9 (eritt\u00e4in hyv\u00e4 20\/30)<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4nanto t\u00e4yttyy eritt\u00e4in hyvin, ja se sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 hyv\u00e4n vastauksen piirteiden keskeiset ainekset.<\/li>\r\n<li>Havainnot ovat osuvia aineiston merkitystasojen ja genren kannalta.<\/li>\r\n<li>Aineiston eri merkitystasoja tunnistetaan, ja my\u00f6s tekstin s\u00e4vy\u00e4 ja tyyli\u00e4 eritell\u00e4\u00e4n.<\/li>\r\n<li>K\u00e4sitteiden k\u00e4ytt\u00f6 on tarkoituksenmukaista ja toimivaa.<\/li>\r\n<li>Aiheen k\u00e4sittely on johdonmukaista ja havaintojen ryhmittely selke\u00e4\u00e4.<\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Vastauksessa on uskottavia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja perustelut toimivat tarkoituksenmukaisesti tekstihavaintojen avulla.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Aineiston tulkinta on sopivalla abstraktiotasolla.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Aineiston genre, tilanne- ja kulttuurikonteksti on huomioitu.<\/span><\/li>\r\n<li><strong>Eritt\u00e4in hyv\u00e4<\/strong> erittelev\u00e4n lukutaidon hallinta ja <strong>hyv\u00e4<\/strong> kriittisen lukutaidon hallinta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>8 (hyv\u00e4 16\/24)<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4nanto t\u00e4yttyy hyvin, ja siin\u00e4 on hyv\u00e4n vastauksen piirteiden keskeisi\u00e4 aineksia.<\/li>\r\n<li>Olennaiset havainnot suhteutetaan aineiston tekstilajiin tunnistamalla sen s\u00e4vyj\u00e4 ja tyylej\u00e4.<\/li>\r\n<li>Erittelyss\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n sopivaan abstraktiotasoon.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4\u00e4n sopivia k\u00e4sitteit\u00e4 on k\u00e4ytetty p\u00e4\u00e4osin asianmukaisesti.<\/li>\r\n<li>Havainnot on ryhmitelty, ja p\u00e4\u00e4- ja sivuasiat erottuvat.<\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Vastauksessa p\u00e4\u00e4telm\u00e4t yhdistet\u00e4\u00e4n tekstihavaintoihin, ja perustelut toimivat.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">A<\/span><span style=\"color: #0000ff;\">ineiston genre\u00e4, tilanne- ja kulttuurikontekstia on yritetty huomioida.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Sis\u00e4ll\u00f6n, muodon ja tavoitteiden v\u00e4lisi\u00e4 suhteita on pyritty tuomaan esiin.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Tulkintaa on yritetty liitt\u00e4\u00e4 genren piirteisiin.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja tulkintoja on riitt\u00e4v\u00e4sti.<\/span><\/li>\r\n<li><strong>Hyv\u00e4<\/strong> erittelev\u00e4n lukutaidon hallinta ja <strong>piirteit\u00e4<\/strong> kriittisest\u00e4 ja kulttuurisesta lukutaidosta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>7 (tyydytt\u00e4v\u00e4 12\/18)<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4nanto t\u00e4yttyy tyydytt\u00e4v\u00e4sti, ja siin\u00e4 on jonkin verran hyv\u00e4n vastauksen piirteit\u00e4.<\/li>\r\n<li>Aineiston p\u00e4\u00e4sis\u00e4lt\u00f6 ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n ja vastaus huomioi jonkin verran my\u00f6s genre\u00e4.<\/li>\r\n<li>Sis\u00e4lt\u00f6 voi olla suppea tai painottuu ep\u00e4olennaisuuksiin.<\/li>\r\n<li>Erittely on paikoin yksipuolista ja havainnot irrallisia.<\/li>\r\n<li>Sopivia k\u00e4sitteit\u00e4 on pyritty k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n mutta puutteellisesti.<\/li>\r\n<li>Havaintoja on pyritty ryhmittelem\u00e4\u00e4n.<\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">P\u00e4\u00e4telmien yhteys tekstihavaintoihin on puutteellinen tai ep\u00e4selv\u00e4.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Lukutapa on pinnallinen, ja syvempi\u00e4 merkityksi\u00e4 on v\u00e4h\u00e4n.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinnat ovat uskottavia, mutta perusteluissa on puutteita.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Aineiston tavoite ja kohderyhm\u00e4 ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n joten kuten.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Omia p\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja tulkintoja on, mutta ne j\u00e4\u00e4v\u00e4t pinnallisiksi.<\/span><\/li>\r\n<li><strong>Tyydytt\u00e4v\u00e4<\/strong> erittelev\u00e4n lukutaidon hallinta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>6 (v\u00e4ltt\u00e4v\u00e4 8\/12)<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4nanto t\u00e4yttyy osittain, ja siin\u00e4 on muutamia hyv\u00e4n vastauksen piirteit\u00e4.<\/li>\r\n<li>Aineiston p\u00e4\u00e4sis\u00e4lt\u00f6 ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n mutta puutteellisesti.<\/li>\r\n<li>Vastaus on suppea, aineistoa toistava tai joitakin virheit\u00e4 sis\u00e4lt\u00e4v\u00e4.<\/li>\r\n<li>Havainnot ovat ep\u00e4olennaisia ja sattumanvaraisia.<\/li>\r\n<li>K\u00e4sitteit\u00e4 on pyritty k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n mutta mekaanisesti ja osin virheellisesti.<\/li>\r\n<li>Havaintojen ryhmittely on puutteellista, ja p\u00e4\u00e4asiat eiv\u00e4t erotu sivuasioista.<\/li>\r\n<li>Vastauksessa on vaikeaselkoisuutta ja ep\u00e4yhten\u00e4isyytt\u00e4.<\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">P\u00e4\u00e4telmi\u00e4 on niukasti, ja ne on heikosti perusteltu.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Lukutapa on pinnallinen ja konkreettisella tasolla.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Vastauksessa on v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksi\u00e4, eik\u00e4 aineiston tavoitteita ja kohderyhm\u00e4\u00e4 tunnisteta.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Omat p\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinnat ovat ep\u00e4uskottavia ja j\u00e4\u00e4v\u00e4t v\u00e4h\u00e4isiksi.<\/span><\/li>\r\n<li><strong>V\u00e4ltt\u00e4v\u00e4<\/strong> lukutaidon hallinta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>5 (heikko 4\/6)<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Yhteys hyv\u00e4n vastauksen piirteisiin on heikko.<\/li>\r\n<li>Aineiston ymm\u00e4rt\u00e4misess\u00e4 on selvi\u00e4 puutteita ja lukutapa pinnallinen.<\/li>\r\n<li>Vastaus on eritt\u00e4in suppea tai aineistoa selostava.<\/li>\r\n<li>Jokin yksitt\u00e4inen teht\u00e4v\u00e4nantoon sopiva k\u00e4site on, mutta k\u00e4ytt\u00f6 ep\u00e4onnistuu.<\/li>\r\n<li>Muutama havainto on tehty, mutta ne ovat virheellisi\u00e4 ja ep\u00e4olennaisia.<\/li>\r\n<li>Vastaus on sekava ja j\u00e4sentym\u00e4t\u00f6n, sek\u00e4 havaintojen ryhmittely puuttuu.<\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ovat virheellisi\u00e4 tai niukkoja, ja niiden perustelut puuttuvat.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ovat konkreettisella tasolla.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Tekstiss\u00e4 on useita v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksi\u00e4.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Tulkinnat ovat ep\u00e4uskottavia, tai niit\u00e4 ei esitet\u00e4.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Lukutapa ei ole aineiston genren mukainen.<\/span><\/li>\r\n<li><strong>Heikko<\/strong> lukutaidon hallinta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p><strong>4 (riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n 0\/0)<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Yhteys teht\u00e4v\u00e4nantoon puuttuu, tai se on eritt\u00e4in heikko.<\/li>\r\n<li>Vastaus on eritt\u00e4in suppea.<\/li>\r\n<li>Teksti on sekavaa ja vaikeaselkoista.<\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinnat puuttuvat, tai ne ovat virheellisi\u00e4.<\/span><\/li>\r\n<li><span style=\"color: #0000ff;\">Aineistoa ei ole ymm\u00e4rretty.<\/span><\/li>\r\n<li><strong>Riitt\u00e4m\u00e4t\u00f6n<\/strong> lukutaidon hallinta.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<h3><strong>Sanastoa<\/strong><\/h3>\r\n<p><strong>Abstraktiotaso<\/strong><\/p>\r\n<p>tarkoittaa tekstin analysoinnin tasoa. Pinnallisessa vastauksessa aineistoa l\u00e4hinn\u00e4 selostetaan, eik\u00e4 syv\u00e4llisempi\u00e4 merkityksi\u00e4 k\u00e4sitell\u00e4. Analyyttisemm\u00e4ll\u00e4 abstraktiotasolla voidaan teht\u00e4v\u00e4nannon mukaan kytke\u00e4 tekstihavainnot ja niist\u00e4 tehdyt tulkinnat ja p\u00e4\u00e4telm\u00e4t symbolitasolle tai esimerkiksi johonkin yhteiskunnalliseen ilmi\u00f6\u00f6n tai kytkem\u00e4ll\u00e4 se tarkoituksenmukaiseen kontekstiin.<\/p>\r\n<p>Abstrakteja k\u00e4sitteit\u00e4 ovat esimerkiksi rakkaus ja identiteetti, jolloin aineiston konkreettisin tapahtuman tai aiheen k\u00e4sittely nostetaan yleiselle tai k\u00e4sitteelliselle tasolle. My\u00f6s yksitt\u00e4inen tapahtuma romaanikatkelmassa maahanmuuttajan n\u00e4k\u00f6kulmasta\u00a0 (yo-koe, <a href=\"https:\/\/yle.fi\/plus\/abitreenit\/2026\/kevat\/aidinkieli_lukutaito\/attachments\/index.html#4.A\">kev\u00e4t 2026<\/a>), voidaan yhdist\u00e4\u00e4 rasismiin ja sen ilmenemiseen suomalaisessa yhteiskunnassa.<\/p>\r\n<p><strong>Abstrahointi<\/strong><\/p>\r\n<p>on tekstin ymm\u00e4rt\u00e4mist\u00e4 ja tulkitsemista niin sanotusti pintaa syvemm\u00e4lt\u00e4. T\u00e4ll\u00f6in sit\u00e4 ei eritell\u00e4 vain konkreettisella tasolla, vaan vastauksessa v\u00e4littyy, ett\u00e4 <strong>kirjoittaja ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 my\u00f6s, mit\u00e4 teksti tarkoittaa ja mihin sill\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n<\/strong>. Onnistuneessa abstrahoinnissa v\u00e4littyy my\u00f6s <strong>kyky ajatella k\u00e4sitteellisesti<\/strong> pyrkimyksess\u00e4 abstraktiin ilmaisuun aineiston ja sen eri merkitystasojen erittelyss\u00e4 esimerkiksi proosa-analyysin k\u00e4sitteit\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en.\u00a0<\/p>\r\n<p><strong>Genre<\/strong><\/p>\r\n<p>on sama asia kuin <strong>tekstilaji<\/strong>, ja sill\u00e4 on <strong>tietynlainen rakenne, tarkoitus ja kielelliset piirteet<\/strong>, joista sen tunnistaa vaikkapa uutiseksi, mainokseksi tai runoksi. Jos kirjoittaja ei tunnista tekstilajia tai h\u00e4n tulkitsee sit\u00e4 genren vastaisesti, vastaus ep\u00e4onnistuu kokonaan tai ainakin osittain. Ei voida puhua mainosanalyysin erittelyst\u00e4, jos aineistoa ei tunnisteta mainosanalyysiksi tai jos uutista luetaan kuin artikkelia. Runoanalyysik\u00e4\u00e4n ei vakuuta, jos erittelyss\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n mielipidetekstin argumentointik\u00e4sitteit\u00e4 tai jos runon rakennetta eritell\u00e4\u00e4n kappaleittain ja rivitt\u00e4in s\u00e4keist\u00f6jen ja s\u00e4keiden asemasta.<\/p>\r\n<p><strong>Konteksti<\/strong><\/p>\r\n<p>tarkoittaa tilannetta tai ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4, jossa jotakin tapahtuu tai jotakin tarkastellaan. T\u00e4ll\u00f6in aineistona olevaa teksti\u00e4 luetaan ja eritell\u00e4\u00e4n yhdist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 lukutapa sen taustaan ja k\u00e4ytt\u00f6yhteyteen. <strong>T\u00e4rke\u00e4\u00e4 on huomioida julkaisuaika, kulttuurinen ja yhteiskunnallinen konteksti, kirjoittaja ja kohdeyleis\u00f6 sek\u00e4 julkaisupaikka<\/strong>. Kontekstoinnissa tarvitaankin usein yleistietoa ja jo aiemmin opitun tiedon soveltamista, kuten lukutaidon vastauksessa romantiikan piirteiden erittelyss\u00e4, jossa aineistona on tekstikatkelma Jane Austenin tuotannosta. <a href=\"https:\/\/peda.net\/id\/7a6e037ab5f\">Lue lis\u00e4\u00e4 kontekstoinnista<\/a>&#8230;<\/p>\r\n<a href=\"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/Lukutaidon-kriteerit-syksy-2026.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-mobile-width=\"500\"  data-scrollbar=\"vertical\" data-download=\"off\" data-tracking=\"on\" data-newwindow=\"on\" data-pagetextbox=\"off\" data-scrolltotop=\"off\" data-startzoom=\"100\" data-startfpzoom=\"100\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">Lukutaidon-kriteerit-syksy-2026<br\/><\/a>\r\n<p class=\"wp-block-pdfemb-pdf-embedder-viewer\">\u00a0<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<h3>Lukutaidon kokeen arviointikriteerit 2018 \u2013 kev\u00e4t 2026 (vanhat)<\/h3>\r\n<p>Huom. lukutaidon <a href=\"https:\/\/peda.net\/id\/26b4aa48a14\">mallivastauksissa<\/a> (vaatii kirjautumisen) arvioinnissa sovelletaan kokeen aikaisia arviointikriteerej\u00e4.\u00a0<\/p>\r\n<p>Lukutaidon kokeen arvioinnissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kolmea eri asteikkoa (syksyst\u00e4 2018 \u2013 kev\u00e4t 2026), ja koe on kolmiosainen.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Kokeen yhteispistem\u00e4\u00e4r\u00e4 on 60<\/li>\r\n<li>30 pisteen teht\u00e4v\u00e4<\/li>\r\n<li>18 pisteen teht\u00e4v\u00e4<\/li>\r\n<li>12 pisteen teht\u00e4v\u00e4<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Arviointi jakautuu kolmeen osaan:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Kokonaiskuva lukutaidosta<\/li>\r\n<li>Vastauksen sis\u00e4lt\u00f6<\/li>\r\n<li>Vastauksen esitystapa<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>Selkeyden vuoksi listauksessa on k\u00e4ytetty kouluarvosanoja, ja suluissa on vastaava YTL:n pisteitys<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>4 (hyl\u00e4tty 0\/0\/0)<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Tekstin ymm\u00e4rt\u00e4misess\u00e4 on suuria puutteita.<\/li>\r\n<li>Aineisto on ymm\u00e4rretty kokonaan v\u00e4\u00e4rin.<\/li>\r\n<li>Vastaus on irrallaan teht\u00e4v\u00e4nannosta tai liittyy siihen heikosti.<\/li>\r\n<li>Sis\u00e4lt\u00f6 ei vastaa teht\u00e4v\u00e4nantoa.<\/li>\r\n<li>Vastaus on konkreettisella tasolla.<\/li>\r\n<li>K\u00e4sitteit\u00e4 ei juuri ole k\u00e4ytetty tai niit\u00e4 on k\u00e4ytetty v\u00e4\u00e4rin.<\/li>\r\n<li>Vastauksen ymm\u00e4rt\u00e4minen on vaikeaa.<\/li>\r\n<li>Vastaus on sekava ja j\u00e4sentym\u00e4t\u00f6n.<\/li>\r\n<li>Luettelomuotoinen vastaus on puutteellinen ja ep\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4isesti muotoiltu.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>5 (heikko 2\/3\/5)<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Erittelev\u00e4 lukutaito on\u00a0 varsin puutteellinen.<\/li>\r\n<li>Tekstin merkityksi\u00e4 on ymm\u00e4rretty huonosti tai virheellisesti.<\/li>\r\n<li>Lukutapa on pinnallinen ja aineiston erittely v\u00e4h\u00e4ist\u00e4.<\/li>\r\n<li>Tulkintoja ei juuri ole, tai ne ovat ep\u00e4uskottavia.<\/li>\r\n<li>Lukutapa ei oikein ole tekstilajin mukainen.<\/li>\r\n<li>Vastaus liittyy jotenkuten teht\u00e4v\u00e4nantoon.<\/li>\r\n<li>Sis\u00e4ll\u00f6ss\u00e4 on virheit\u00e4, tai se on liian suppea tai koostuu liikaa referoinnista.<\/li>\r\n<li>Tekstihavainnot ovat irrallisia, ja p\u00e4\u00e4telm\u00e4t puuttuvat tai niit\u00e4 ei juurikaan perustella.<\/li>\r\n<li>Aihetta k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n l\u00e4hinn\u00e4 konkreettisella tasolla.<\/li>\r\n<li>Muutama k\u00e4site on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 mutta ep\u00e4tarkoituksenmukaisesti.<\/li>\r\n<li>Kokonaisuus on vaikeasti ymm\u00e4rrett\u00e4viss\u00e4.<\/li>\r\n<li>Vastaus on sekava ja heikosti j\u00e4sennelty.<\/li>\r\n<li>Luettelomuotoisen vastauksen muotoilu on heikkoa ja ep\u00e4selv\u00e4\u00e4.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>6 (v\u00e4ltt\u00e4v\u00e4 4\/6\/10)<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Erittelev\u00e4 lukutaito on v\u00e4ltt\u00e4v\u00e4\u00e4.<\/li>\r\n<li>P\u00e4\u00e4sis\u00e4lt\u00f6 on ymm\u00e4rretty puutteellisesti.<\/li>\r\n<li>Lukutapa on pinnallinen ja ep\u00e4oleelliseen keskittyv\u00e4.<\/li>\r\n<li>Vastaus voi sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 virheit\u00e4 ja v\u00e4\u00e4rinymm\u00e4rryksi\u00e4, ja lukutapa voi olla tekstilajin vastainen.<\/li>\r\n<li>Vastaus noudattaa osittain teht\u00e4v\u00e4nantoa.<\/li>\r\n<li>Sis\u00e4lt\u00f6 on suppea tai aineistoa toistava.<\/li>\r\n<li>P\u00e4\u00e4telmi\u00e4 on niukasti, ja niit\u00e4 on heikosti perusteltu.<\/li>\r\n<li>Aiheen k\u00e4sittely on p\u00e4\u00e4osin konkreettisella tasolla.<\/li>\r\n<li>Joitain k\u00e4sitteit\u00e4 on yritetty k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 mutta mekaanisesti tai virheellisesti.<\/li>\r\n<li>Vastaus on paikoin vaikeaselkoinen.<\/li>\r\n<li>J\u00e4sentelyss\u00e4 on puutteita, eiv\u00e4tk\u00e4 p\u00e4\u00e4- ja sivuasiat erotu toisistaan.<\/li>\r\n<li>Havaintojen ryhmittely puuttuu.<\/li>\r\n<li>Luettelomuotoinen vastaus on ep\u00e4selv\u00e4, ep\u00e4t\u00e4sm\u00e4llinen tai ep\u00e4symmetrinen.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>7 (tyydytt\u00e4v\u00e4 6\/9\/15)<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Erittelev\u00e4 lukutaito on tyydytt\u00e4v\u00e4\u00e4.<\/li>\r\n<li>Oleellisia asioita k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n, vaikka irrallisia yksityiskohtiakin on.<\/li>\r\n<li>Tekstin p\u00e4\u00e4sis\u00e4lt\u00f6 ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n.<\/li>\r\n<li>Tekstin tavoite ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n ja jossain m\u00e4\u00e4rin tekstilajipiirteet huomioidaan.<\/li>\r\n<li>Lukutapa on melko pinnallinen ja syvempi\u00e4 merkityksi\u00e4 tulkitaan v\u00e4h\u00e4n.<\/li>\r\n<li>Vastaus t\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tyydytt\u00e4v\u00e4sti teht\u00e4v\u00e4nannon.<\/li>\r\n<li>Sis\u00e4lt\u00f6 voi olla suppea tai keskitty\u00e4 ep\u00e4olennaisuuksiin.<\/li>\r\n<li>Havainnot ovat yksipuolisia tai irrallisia.<\/li>\r\n<li>P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ovat p\u00e4\u00e4osin uskottavia mutta pinnallisesti perusteltuja.<\/li>\r\n<li>Jonkin verran p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4n abstraktiotasolle aiheen k\u00e4sittelyss\u00e4.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4\u00e4n sopivia k\u00e4sitteit\u00e4 on k\u00e4ytetty mutta k\u00f6mpel\u00f6sti.<\/li>\r\n<li>Kokonaisuus on melko selke\u00e4.<\/li>\r\n<li>Keskeinen sis\u00e4lt\u00f6 on ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4\u00e4.<\/li>\r\n<li>Vastauksen j\u00e4sentely on kohtuullisen looginen.<\/li>\r\n<li>Havaintojen ryhmittely\u00e4 on pyritty tekem\u00e4\u00e4n.<\/li>\r\n<li>Luettelomuotoinen vastaus toimii kohtuullisesti.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>8 (hyv\u00e4 8\/12\/20)<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Erittelev\u00e4 lukutaito on hyv\u00e4\u00e4.<\/li>\r\n<li>Vastauksessa on piirteit\u00e4 kriittisen ja kulttuurisen lukutaidon hallinnasta.<\/li>\r\n<li>Tekstist\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n olennaisia havaintoja ja suhteutetaan luettavan tekstin genreen.<\/li>\r\n<li>Havainnoissa huomioidaan sis\u00e4ll\u00f6n, muodon ja tavoitteiden v\u00e4lisi\u00e4 suhteita ja tunnistetaan s\u00e4vyj\u00e4 ja tyylej\u00e4.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4nanto t\u00e4yttyy hyvin.<\/li>\r\n<li>P\u00e4\u00e4telmi\u00e4 ja tulkintoja perustellaan tekstihavainnoin.<\/li>\r\n<li>Pyrit\u00e4\u00e4n teht\u00e4v\u00e4nannon mukaiseen sopivaan abstraktiotasoon erittelyss\u00e4 ja tulkinnassa.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4\u00e4n sopivia k\u00e4sitteit\u00e4 on k\u00e4ytetty enimm\u00e4kseen asianmukaisesti.<\/li>\r\n<li>Vastaus kokonaisuudessaan selke\u00e4 ja ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4.<\/li>\r\n<li>J\u00e4sentely on kunnossa, ja p\u00e4\u00e4- ja sivuasiat erottuvat toisistaan.<\/li>\r\n<li>Havaintoja on ryhmitelty.<\/li>\r\n<li>Luettelomuotoinen vastaus on selke\u00e4.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>9 (kiitett\u00e4v\u00e4 10\/15\/25)<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Erittelev\u00e4 lukutaito on erinomaista.<\/li>\r\n<li>Kriittinen ja kulttuurinen lukutaito on erinomaisesti hallinnassa.<\/li>\r\n<li>Tekstin tulkinta on ehyt, ja tekstist\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n olennaisia havaintoja.<\/li>\r\n<li>Havainnot suhteutetaan tekstin merkityksiin ja aineiston tekstilajiin.<\/li>\r\n<li>Havainnoissa huomioidaan tekstin eri merkitystasot ja\u00a0tulkitaan\u00a0s\u00e4vyj\u00e4 ja tyylej\u00e4.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4nanto t\u00e4yttyy eritt\u00e4in hyvin.<\/li>\r\n<li>P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinnat ovat uskottavia ja yhdistet\u00e4\u00e4n tarkoituksenmukaisesti\u00a0teksti- ja kontekstihavaintoihin.<\/li>\r\n<li>Erittely ja tulkinta ovat teht\u00e4v\u00e4nannon mukaisella sopivalla abstraktiotasolla.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4\u00e4n sopivia k\u00e4sitteit\u00e4 on k\u00e4ytetty asianmukaisesti.<\/li>\r\n<li>Vastaus on kokonaisuudessaan selke\u00e4 ja helposti ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4.<\/li>\r\n<li>Vastaus on loogisesti etenev\u00e4 ja j\u00e4sennelty kokonaisuus.<\/li>\r\n<li>Havainnot on ryhmitelty, ja omat p\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinnat erottuvat.<\/li>\r\n<li>Luettelomuotoinen vastaus on selke\u00e4 ja j\u00e4sentynyt.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>10 (erinomainen 12\/18\/30)<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>Kriittinen ja kulttuurinen lukutaito on erinomaisesti hallinnassa.<\/li>\r\n<li>Tekstin tulkinta on ehyt ja oivaltava.<\/li>\r\n<li>Tekstin sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja keinoja on osattu eritell\u00e4 ja arvioida.<\/li>\r\n<li>Tekstin s\u00e4vyj\u00e4 ja eri merkitystasoja on ymm\u00e4rretty.<\/li>\r\n<li>Tulkinnassa huomioidaan tekstilajipiirteet, tekstin tilanne-, ja kulttuurikonteksti.<\/li>\r\n<li>Vastaus t\u00e4ytt\u00e4\u00e4 erinomaisesti teht\u00e4v\u00e4nannon.<\/li>\r\n<li>Havainnot ovat monipuolisia, t\u00e4sm\u00e4llisi\u00e4 ja osuvia.<\/li>\r\n<li>P\u00e4\u00e4telm\u00e4t ovat oivaltavia ja tulkinta on\u00a0vakuuttavasti perusteltu\u00a0teksti-, ja kontekstihavainnoin.<\/li>\r\n<li>Erittely ja tulkinta ovat teht\u00e4v\u00e4nannon mukaisella sopivalla abstraktiotasolla.<\/li>\r\n<li>Teht\u00e4v\u00e4\u00e4n sopivia k\u00e4sitteit\u00e4 on k\u00e4ytetty asiantuntevasti ja luontevasti.<\/li>\r\n<li>Vastaus on kokonaisuudessaan selke\u00e4 ja helposti ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4.<\/li>\r\n<li>Vastaus on loogisesti etenev\u00e4 ja j\u00e4sennelty kokonaisuus.<\/li>\r\n<li>Havainnot on ryhmitelty, ja omat p\u00e4\u00e4telm\u00e4t ja tulkinnat erottuvat\u00a0selke\u00e4sti.<\/li>\r\n<li>Luettelomuotoinen vastaus on j\u00e4sentynyt ja\u00a0hyvin muotoiltu.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<h3 class=\"wp-block-heading\">YTL:n pistem\u00e4\u00e4r\u00e4kuvaukset (4.2.2022)<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<a href=\"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/LT.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-mobile-width=\"500\"  data-scrollbar=\"vertical\" data-download=\"off\" data-tracking=\"on\" data-newwindow=\"on\" data-pagetextbox=\"off\" data-scrolltotop=\"off\" data-startzoom=\"100\" data-startfpzoom=\"100\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">LT<br\/><\/a>\r\n<p class=\"wp-block-pdfemb-pdf-embedder-viewer\">\u00a0<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alla oleva listaus on yksinkertaistettu ja tiivistetty ylioppilastutkintolautakunnan lukutaidon pistem\u00e4\u00e4r\u00e4kuvauksista. Lukemisen helpottamiseksi ja arviointikriteerien hahmottamiseksi ne on ker\u00e4tty listaan allekkain.\u00a0 Lukutaidon kokeen arvioinnissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n syksyst\u00e4 2026 lukien kahta eri arviointiasteikkoa. Kokeen yhteispistem\u00e4\u00e4r\u00e4 60 24 pisteen teht\u00e4v\u00e4 36 pisteen teht\u00e4v\u00e4 Kokeen [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4092,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4128","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4128"}],"version-history":[{"count":18,"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7305,"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4128\/revisions\/7305"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4092"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.blogi.lyseo.org\/wp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}