Johdanto Tässä artikkelissa käsitellään lukion kielenhuollon kurssin arviointia ja pedagogisia käytänteitä. Alkuun lähdetään määrittelyllä erilaisista arviointimenetelmistä ja pedagogisista lähtökohdista, joita hieman taustoitetaan. Myös käänteisyyttä ja formatiivista arviointia sivutaan sekä opettajan että oppijan kannalta. Lopuksi on muutamia havainnollisia kuvakaappauksia oppilaiden palautteista […]
Lyhyt havainnollistava esitys, miten Peda.netissä toimivaa oppikirjaa käytetään monipuolisesti. Heutagogiaa ja reflektointia -sivulla lisää aiheesta: kokemuksia, teoriaa ja taustoja
Syksyllä 2015 olivat ensimmäiset äidinkielen ja kirjallisuuden lukiokurssit ilman printtimateriaaleja. Niistä raportoin ja reflektoin aiemmin: Verkko 4 kokemuksia: älytunteja ja itsenäisyyttä -artikkelissa oli fokuksena opiskelijapalaute. Seuraavana syksynä Oppilasjohtoisuutta ja autonomiaa -tekstissä 2016 …