Sähköinen arviointi ja kokeet Peda.netissä

Sähköinen arviointi Peda.netissä: Isoverstaan järjestämä koulutus Lohjan Yhteislyseon lukiolla luokassa (vielä avoin)  klo 14.05 – 16.00.

Aihe

Tutustutaan ja hieman perehdytään sähköisiin kokeisiin ja sähköisen arvioinnin menetelmiin Peda.net-alustalla  (e-Opin lukion kirjojen esimerkkien avulla).

Tutustutaan lomake-editorin toimintaperiaatteisiin, vuorovaikutteisuuteen sekä oppilaan että opettajan näkökulmasta.

Tehdään, muokataan, ja kehitellään sähköisiä kokeita ja arviointeja yhteistoiminnallisesti aineryhmittäin. Lisäksi vastaillaan kyselyihin, vertaillaan tuloksia ja pohditaan tehtävien uudelleenmuokkausta.

Sisältö

• Erilaiset sähköiset arviointimenetelmät Peda.netissä (diagnostisesta arvioinnista metakognitiiviseen). Ks. arvioinnista lisää.
• Harjoitellaan käänteistä oppimismenetelmää (flipped learning), kun tutustutaan yhteistoiminnallisesti Peda.netin lomake-editoriin (arviointi ja sähköiset kokeet).

Tavoitteet

• Opettajat saavat ideoita, kuinka Peda.net-oppimisympäristössä käytettäviä oppikirjoja voi käyttää vuorovaikutteiseen oppimiseen ja kuinka sähköisiä kokeita ja arviointeja voisi käyttää osana omaa opetusta.
• Opettajat innostuvat kehittämään omassa opetuksessaan sähköistä arviointia.

Ennen pajaa

• Kommentoi tätä blogiartikkelia omalla nimelläsi ja kerro, mitä ainetta opetat. (Kommenttia ei hyväksytä heti, vaan roskaviestien takia Mika hyväksyy sen.)
• Muut saman aineen opettajat vastaavat oman aineryhmän opettajan kommenttiin. Näin ryhmät voidaan saadaan kokoon jo ennen koulutusta.
• Käykää rekisteröitymässä Peda.netiin ennen pajaa, jotta pääsemme aloittamaan joutuisasti. Ks. video-ohje.
• Silmäilkää paria opetusvideota lomake-editorin ominaisuuksista.
• Avatkaa koulutuksen sivu Peda.netissä ja lähettäkää liittymispyyntö sivulle. (Huom. sinun pitää olla kirjautuneena Peda.netiin, Mika hyväksyy liittymisen. Ks. myös saatavilla olevat kirjat Peda.netissä)
  
• Erilaisiin arviointimenetelmiin voi tutustua Mikan Scoop.it-tilillä assessment-kategoriassa.

Pajassa

Työskennellään omissa ryhmissä joustavasti seuraavan aikataulun mukaan.

• n. 10 – 15 min Peda.netin toimintaperiaatteen lyhyt esittely, johdanto aiheeseen ja jako aineryhmiin.
• n. 45 – 60 min Kirjautuminen Peda.netin pajasivulle, valmiiden kokeiden ja erilaisten arviointien muokkaus, kehittäminen, testailu ja vastaaminen omissa pienryhmissä yhteisesti tai yksin.
• n. 15 – 25 min pajan toteutuksen sekä oman osaamisen arviointilomakkeen tuottaminen ja siihen vastaaminen.
• n. 10 – 15 min. Loppuyhteenveto, palautepuheenvuorot ja opemappiin tutustuminen (ja siihen liittyminen).

Pajan jälkeen

• Osallistujat voivat halutessaan poistaa omat kommenttinsa tästä blogiartikkelista, sillä se muuttuu julkiseksi koulutuksen jälkeen.
• Ks. video, miten oppikirjan voi noutaa opemapista (e-Oppi, Peda.net).
• Opitun kokeileminen omassa opetuksessa.

livebooklet.com

Muita ohjeita

Mika perustaa ryhmät ja lisää koulutussivulle oppiainekohtaiset sisällöt osallistujien tarpeiden mukaan, kunhan saan Ennen pajaa -oheistuksen mukaiset tiedot kommentteina tähän artikkeliin noin viikkoa ennen koulutusta.

Pajan osallistuja voi ottaa oman laitteen (tabletin tai kannettavan tietokoneen sekä kuulokkeet) mukaan, jotta pääsee itse tekemällä tutustumaan Peda.netin lomaketyökalun eri mahdollisuuksiin.