Johdanto Tässä artikkelissa käsitellään lukion kielenhuollon kurssin arviointia ja pedagogisia käytänteitä. Alkuun lähdetään määrittelyllä erilaisista arviointimenetelmistä ja pedagogisista lähtökohdista, joita hieman taustoitetaan. Myös käänteisyyttä ja formatiivista arviointia sivutaan sekä opettajan että oppijan kannalta. Lopuksi on muutamia havainnollisia kuvakaappauksia oppilaiden palautteista […]
Ei kommentteja