ÄI1 – viimeisen kerran vanhan OPSin mukaan

Syksyllä 2020 lukiossa aloitti viimeinen vuositaso vanhan opetussuunnitelman mukaisesti, ja seuraavana syksynä tulevat uudet opetussuunnitelmat voimaan ja myös niillä käytettävät oppikirjat. Myös opintojen rakenne muuttuu, ja vanhasta kurssikohtaisesta arvioinnista siirrytään toisenlaiseen systeemiin. Se koostuu opintomoduuleista, jotka puolestaan ovat yhden tai kahden opintopisteen pituisia. Käytännössä yksi pinna merkitsee vanhaan verrattuna puolikasta kurssia ja entinen kokonainen kurssi vastaa kahta opintopistettä.

Kevään kuluessa selviävät käytettävät oppimateriaalit, mutta opetusmenetelmät pysyvät entisellään, eli itseohjautuvuus ja oppijakeskeisyys korostuvat niin kuin nykyisessä opetussuunnitelmassakin verrattuna ennen vallalla olleeseen opettajakeiseen ja autoritääriseen pakertamiseen.  Päättökoe pysyy entisellään arviointeineen.

LOPS 2021 lyhyesti

 LOPS 2021

Mitä tehtävää teit eniten kurssin aikana ja minkä verran?

• Kirjoitustaidon koe. Tein sitä koko päivän.
• Olen tehnyt eniten pilkkutehtäviä, koska en osaa niitä.
• Eniten aikaa käytin kirjoitustaidon tehtävään. Käytin siihen aikaa noin 3-5 tuntia.
• Tein eniten ja panostin paljon kirjoitustaidonkokeeseen sekä referaattiin.
• Eniten tein omasta mielestäni kirjallisuustehtävän yksilöosiossa noin 6h ja lukutaidon koe noin 4h.
• Olen tehnyt kurssitehtäviä tasaisesti kurssin aikana. Eniten aikaa olen käyttänyt arvioitaviin tehtäviin kuten kirjoitustaidon koe ja kirjallisuus tehtävä.

Listaa pari tärkeintä asiaa mitä opit kurssilla

• Kommentointi, Sitä tulee käytettyä joka päivä esim. netissä.
• Opin kirjoittamaan pitkiä tekstejä. Referointi auttaa kirjoittamaan esseiden ja muiden kirjoitusten tekemisessä.
• Opin vastaamaan kirjoitus- ja lukutaidon kokeisiin. Niistä on hyötyä ylioppilaskirjoituksissa ja myöhemminkin osaan kirjoittaa sujuvaa tekstiä.
• Opin nopeaan rytmiin (siten eletään lukiossa) ja oma-alotteisuuteen (sekin erittäin tärkeää lukiossa jos aikoo pärjätä).
• Yksi tärkeimmäistä asioista mitä opin tällä kurssilla on miten oikeaoppisesti viitata lähdetekstiin. Siitä on valtava määrä hyötyä, koska lähes kaikissa kouluaneissa pitää osata kirjoittaa aineperäistä tekstiä.
• Lähdekriittisyys ja oman näkökulman esille tuominen, joita molempia tarvitaan koulussa tehtävien kirjoittamisessa ja koulun jälkeen kaikissa tekstin kanssa työskentelevissä ammateissa.

Katso tuntisuunnitelmaa: Listaa mielestäsi hyviä tehtäviä ja perustele lyhyesti.

• Minusta ne tehtävät jotka tehtiin kaverin kanssa olivat parhaita.
• Mielestäni tekstinhuollon tehtävät sekä kirjoitustaidon tehtävät oli opettavaisimpia.
• Tiedonhakuun liittyvien tehtävien avulla opin hakemaan tietoa ja käyttämään tietynlaista lähdekritiikkiä tiedonhaun yhteydessä.
• Kirjoitustaidon tehtävä ja luettuun kirjaan liittyvät tehtävät. Perustelisin niiden olleen hyviä tehtäviä, koska niissä piti miettiä luettua tekstiä enemmän kuin normaalisti.
• Kiinalainen naapuri oli mielestäni hauska tehtävä, sillä se sisälsi huumoria ja ohjeet olivat tarkat. Pidin myös absurdin novellin kirjoittamisesta, sillä kirjoittaessani sitä rajana oli vain mielikuvitus.
• Esimerkiksi kun ekoilla tunneilla tutustuttiin enemmän sähköiseen kirjaan ja sen avulla oli helpoompi aloittaa äidinkielen opiskelu sähköisesti ja aiheiden tehtävät menivät helpommasta vaikeampaan, niin oli myös helpompi oppii asiat.

Kurssipalaute kokonaisuudessaan

Artikkelikuvan tiedot

School vector created by pikisuperstar – www.freepik.com